الوحدة الإسلامية: حوار مع وكالة مهر الإيرانية    نشرت مجلة "الاجتهاد والتجديد" بحثًا حول المعمر المغربي    وحدت به معنای حذف مذاهب نیست/ اهانت به یکدیگر بر آتش فتنه می‌دمد    كيف نثبت صدقية المراقد؟    ظاهرة تزايد المقامات: ظروفها وأسبابها    مقتلة بني قريظة بين دراية القرآن ورواية المؤرخين    الترجمة الفارسية لكتاب: الإسلام والبيئة    الجزء الثاني من المقابلة مع جريدة النهار الكويتية: الفساد يورثنا فائضًا من التخلف    
 
بحث
 
المشاورة
 
س » صديقتي تعرفت على شاب عبر الفايس بوك، وهو متزوج. وتقول إنها أحبته وهو يريد الزواج منها. وأنا خائفة عليها، ما رأيكم؟؟
ج »

إنّ قرار الزواج هو قرار مصيري، ولا ينبغي الارتجال فيه أو التسرع في أمره. وإني أعتقد أنّ صديقتك بدأت بداية خاطئة من خلال التعرف عليه عبر الفايس بوك، ولكن مع ذلك فإني أقول لها:

إن البداية الخاطئة للموضوع لا تمنع من الاستمرار فيه، لكن على ان تتم دراسة هذا الأمر بعقلانية وبواقعية وبعيدًا عن الأحلام والعواطف التي سرعان ما تتبخر عند اصطدام هذه الأخت بالواقع وصعوباته ومعاناته اليومية، فهل بإمكانها أن تعيش حياتها كضرّة؟ وهل أنّ هذا الرجل متمكن من إعالة أسرتين؟ هل أنّ ذويها وأهلها يقبلون بذلك؟ وهل سيُتاح لها أن تعيش حياتها معه بحرية وودّ؟ إنّ عليها أن تجد جوابًا مقنعًا على هذه الأسئلة، وبعدها تتخذ القرار المناسب على ضوء تفكيرها العقلاني، وعلى ضوء مشورتها لأهل العقل وذوي التجربة في هذه المجالات، ولا سيما من المختصين التربويين.

.


 
س » ما كان مقصود اليهود من قولهم: إنّ يد الله مغلولة، كما نقل عنهم القرآن الكريم ؟
ج »
يمكن ذكر اتجاهين في تفسير الآية: 
الأول: إرجاع الغل في يده إلى اعتقادهم في مسألة القضاء والقدر، فإنه اعتقاد يحدّ من قدرة الله تعالى، وهذا ما عبرت عنه الآية بأن يد الله مغلولة.
الثاني: ما رواه بعض المفسرين أن ذلك إشارة إلى طمعهم وجشعهم ، وأن اليهود بلسان الحال وليس بلسان المقال، يريدون أن يهب الله لهم الأرض ومن عليها وإلا فهو بخيل ومغلول (والعياذ بالله).
 

 
 
  حقوق الطفل في الاسلام

 

ما هي حقوق الأطفال التي كفلها الاسلام؟

 

كيف نتعامل مع مراحل الطفولة المختلفة؟

 

ما هي مبادئ العملية التربوية ووسائلها؟

 

ما هي نظرتنا الى ما تطرحه المدارس الأخرى حول حقوق الأطفال؟

 

هذه الاسئلة وغيرها نحاول الاجابة عنها في ثنايا هذا الكتاب

 

والمهم في المقام مقاربة المسألة على ضوء فقه تربوي إسلامي يبتعد عن التعميمات والمصادرات الوعظية، وإنما يحاول اكتشاف النظرية التربوية الإسلامية..

 

والكتاب مؤلف من ثلاثة فصول:

 

1- الطفولة، مفهومها ومراحلها

2- التربية، مبادئ ومرتكزات

3- حقوق الطفل

 

وكل فصل يحوي عناوين عدة، أبرزها:

 

- مرتكزات العملية التربوية وقواعدها

- الأطفال ونزعة العنف

- التربية الجنسية وموقف الإسلام منها

- كيف نعزز شخصية الطفل؟

- الطفل وحق الإشباع العاطفي

وغيرها من العناوين

  سحمر تراث وافاق

 

إن الآثارات القديمة الموجودة في "سحمر" من مغاور وبيوت  منحوتة في الصخر،

 

وأواني فخارية معدنية ونقود قديمة مما يعثر عليها الأهالي أثناء الحفر والتنقيب..

 

كل ذلك يشهد لكون هذه البلدة معمورة من مئات بل آلاف السنين، والظاهر أن السبب  في عمرانها القديم

 

يعود إلى وقوعها على حافة الليطاني، فقصدها الإنسان القديم الذي يسعى خلف الماء والكلأ..

 

والكتاب مؤلف من أبحاث عدة:

 

1- بطاقة هوية

2- سحمر ماضيها وحاضرها

3- المعالم الأثرية والثورات الطبيعية

4- عائلات سحمر

5- تاريخها السياسي والجهادي

6- الوضع الديني

7- الوضع التعليمي والتربوي

8- الوضع الاقتصادي

9- الوضع الصحي والإداري

10- أسماء لامعة في تاريخ سحمر

11- صور ومشاهد من تاريخنا

  طبعة جديدة من كتاب "حقوق الطفل في الإسلام"

بعد نفاد الطبعة الأولى من كتاب "حقوق الطفل في الإسلام"

 

وازدياد الطلب عليه، صدرت طبعة ثانية، مزيدة ومنقحة، عن

 

المركز الإسلامي الثقافي - مجمع الإمامين الحسنين (ع) في بيروت

  مع الشباب، همومهم وتطلعاتهم

الحديث مع الشباب وعنهم، حديث شيق وذو أهمية ونكهة خاصة وهو

 

يفرض اعتماد خطاب مرن يحمل حيوية الشباب ونبض أحاسيسهم وحرارة

 

عواطفهم، ولن يكون ذلك أمرًا سهلا ما لم يتحسس الكاتب آلامهم وآمالهم..

  المرأة في النص الديني

لا يخفى على أحد وجود بعض النصوص الدينية، عن رسول الله (ص) والأئمة من أهل البيت (ع)، ولا سيما الإمام علي في نهج البلاغة، نصوص تذم المرأة. 

 

وقد حاول بعض العلماء والمفكرين أن يفسروها أو يعطوها تبريرًا، ولكن بقيت هذه النصوص حاضرة في الجدالات والنقاشات العلمية، وكأنها وصمة عار على جبين الإسلام.

 

من هنا، تكمن أهمية كتاب "المرأة في النص الديني"، وهو دراسة جدية وجريئة للنصوص الذامة للمرأة. 

 

فهرس الكتاب:

المحور الأول: في المنهج، ضوابط ومعايير

المحور الثاني: المرأة بين مدرسة الإسلام والمدارس الأخرى

المرأة في القرآن

المرأة في حياة الرسول ص وأحاديثه

المرأة في الحضارات والأديان القديمة

المحور الثالث: المرأة في حياة الإمام علي (ع)

المحور الرابع: ما رُوي عن رسول الله (ص) في ذم المرأة

المحور الخامس: ما رُوي عن الإمام علي (ع) في ذم المرأة

المحور السادس: أفكار جاهلية بلبوس إسلامي

ملاحق: الديوان المنسوب للإمام علي (ع) - المرأة في التوراة

 


 
  قراءة الكتب
 
    Designed and Developed
       by CreativeLebanon