حوار مع مركز أفاق للدراسات والأبحاث: مشكلة الأديان تتشكل في الخطاب الفقهي    ثمن الحرية    أمثل الأساليب في عمليّة تهذيب النفس    مزايا الشباب    العمل سرّ النجاح    العبادة وعيٌ وانفتاح لا جهل وانغلاق    اقتناء أصنام الأمم البائدة    المفاهيم الدينية بين وجوب الاعتقاد وحرمة الانكار    البناء الاعتقادي بين الاجتهاد والتقليد    
 
بحث
 
تكريم الإنسان
 
س » سلام عليكم، كيف برأيكم يكون الخطيب ناجحاً ومؤثراً؟
ج »

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يمكن أن أشير إلى عدة أمور:

أولاً: في اختيار الموضوعات: أنصح أن يأخذ الخطيب عناوين محاضرته من الواقع وما يضج به من أسئلة وإشكالات وعناوين كثيرة في المجال التربوي والسياسي والبيئي والصحي ومن ثم يأتي بأسئلته هذه إلى الكتاب والسنة ليستنطقها بشأن ذلك ويبني موضوع المحاضرة وفق المنهجية العلمية الموضوعية.

وبهذا يكون الخطيب ناجحاً ومؤثراً ولا يكون حديثه بعيداً عن ابتلاء الناس واهتماماتهم.

ثانياً: القراءة المتنوعة: لا بدّ للخطيب أن يمتلك ثقافة إسلامية واجتماعية وتربوية... والثقافة الإسلامية يفترض أن تكون الأولوية بحيث يضع لنفسه برنامجاً دائماً سنوياً أو أسبوعياً أو يومياً للقراءة المركزة في المجالات العقدية والفقهية والتفسيرية (تفسير القرآن) والمفاهيمية والتربوية والأخلاقية والتاريخية... وهذا يشكل له خلفية ثقافية تكون له زاداً يمدّه بالموضوعات ويمنحه العمق والشمولية في الطرح، وليس من الصحيح أبداً أن يقتصر على القراءات ذات الشأن العزائي وما يدور في هذا الفلك. وهذه القراءة لا بد أن تكون مستمرة ودائمة.

 


 
س » ما هو الدليل على أن القرآن من السماء وليس من تأليف النبي؟
ج »
أخي الكريم لقد كُتبت العديد من الكتب والدراسات لإثبات هذا الأمر وأن القرآن الكريم هو كلام الله الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلقه. ولو أردت أن أضيف هنا لقلت: أن صاحب هذا التشكيك إما أنه يؤمن بنبوة سيدنا محمد (ص) أو ينكرها:
أ‌- فإن كان يؤمن بنبوته، فعليه التصديق بأن القرآن هو كلام الله تعالى أوحى به لنبيه، لأنه (ص) يقول بالفم الملآن إن هذا القرآن هو من عند ربي، ولم أزد عليه حرفاً واحداً من تلقاء نفسي، {ولو تقول علينا بعض الأقاويل لأخذنا منه باليمين ثم لقطعنا منه الوتين}.
ب‌- وإن كان ينكر نبوته (ص)، فهنا سبيلنل لإقناعه هو بالرجوع إلى دلائل النبوة، وما امتاز به هذا القرآن من علوٍ في مضامينه ومن منظومة عقدية وتشريعية، ومن قوة بلاغية، وما اشتمل عليه من إشارات علمية إعجازية ومن قوته المعنوية الآسرة للقلوب والمهيمنة على العقول، ناهيك عن إقرار عشرات المفكرين والفلاسفة والعظماء بأنه ليس من بنات أفكار محمد (ص). إن ذلك هو بعض الشواهد والدلائل على أن مرجعية القرآن الكريم هي الوحي وليس من تأليف شخص عاش في جاهلية  جهلاء ووسط أمة أمية لا تعرف القراءة ولا الكتابة.

 
 
  في وداع شهر رمضان المبارك - (1439 هـ)
  رمضان 23، 1439 هـ - الناجح والخائب في السعي في شهر رمضان
  رمضان 22، 1439 هـ - التسابق والتنافس في القرآن الكريم
  رمضان 21، 1439 هـ - الإمام علي ومشروعه الإصلاحي (5) - الختام
  رمضان 20، 1439 هـ - الإمام علي ومشروعه الإصلاحيّ (4)
  رمضان 19، 1439 هـ - الإمام علي ومشروعه الإصلاحي (3)
  رمضان 18، 1439 هـ - الإمام علي ومشروعه الإصلاحي (2)
  رمضان 17، 1439 هـ - الإمام علي ومشروعه الإصلاحي (1)
  رمضان 14، 1439 هـ - معركة بدر الكبرى
  رمضان 13، 1439 هـ - الإمام الحسن (ع)
  رمضان 12، 1439 هـ - البركة
  رمضان 11، 1439 هـ - الرياء
  رمضان 10، 1439 هـ - هوى النفس
  رمضان 9، 1439 هـ - خديجة بنت خويلد
  رمضان 8، 1439 هـ - العلاقة بين السعادة والعزة
  رمضان 7، 1439 هـ - عناصر سعادة المجتمع
  رمضان 6، 1439 هـ - المجتمع السعيد
  رمضان 5، 1439 هـ - شروط وأركان الأسرة السعيدة
  رمضان 4، 1439 هـ - مرتكزات السعادة وشروطها
  رمضان 3، 1439 هـ - طريق السعادة
  رمضان 2، 1439 هـ - البرنامج الأخلاقي
  رمضان 1، 1439 هـ - البرنامج الرمضاني الأمثل

 
  قراءة الكتب
 
    Designed and Developed
       by CreativeLebanon