حوار مع مركز أفاق للدراسات والأبحاث: مشكلة الأديان تتشكل في الخطاب الفقهي    ثمن الحرية    أمثل الأساليب في عمليّة تهذيب النفس    مزايا الشباب    العمل سرّ النجاح    العبادة وعيٌ وانفتاح لا جهل وانغلاق    اقتناء أصنام الأمم البائدة    المفاهيم الدينية بين وجوب الاعتقاد وحرمة الانكار    البناء الاعتقادي بين الاجتهاد والتقليد    
 
بحث
 
تكريم الإنسان
 
س » كيف نربط بين الحج ومستقبل الحياة؟
ج »
على الحاج والزائر وهو يطوف على تلك الديار والربوع والأطلال المقدسة ويزور بعضاً من أماكن التراث الإسلامي أن يستحضر حركة التاريخ الإسلامية بطريقة سُننية.
فهو يهفو إلى الماضي وإلى البدايات بطهرها وصفوها ويقتبس منها لحاضره دون أن يغرق في تفاصيلها وهوامشها، فالعبرة هنا بالمقاصد والمآلات لا بالهوامش والتفاصيل.
إن علينا أن نأخذ من هذا التاريخ ما هو ثابت من القِيَم والأفكار التي لا يطويها الزمن بدل الانشغال بالتفاصيل والتقاتل على أمور عفا عليها الزمن، وهي خارجة عن مسؤوليتنا. وهذا هو منهج القرآن في قراءة التاريخ: تِلْكَ أُمَّةٌ قَدْ خَلَتْ ۖ لَهَا مَا كَسَبَتْ وَلَكُم مَّا كَسَبْتُمْ ۖ وَلَا تُسْأَلُونَ عَمَّا كَانُوا يَعْمَلُونَ (البقرة-134)

 
س » ماذا يمثل الحج في وجدان المسلم؟
ج »
لا ريب أن الحج يشكل فرصة ذهبية للإنسان المسلم تساعده على تحصين نفسه روحياً ومعنوياً، وتمنحه الكثير من الطمأنينة والسكينة بما يساعده على التطهر من كثير مما يعلق بالروح والنفس من تشكيكات وما يجتاحها من حالات برود وجفاف.
هذا إن أحسن المسلم اغتنام هذه الفرصة وأتى بالفريضة بشرطها وبشروطها، والخشوع والخلوص لله هو من أهم شروطها.
باختصار: إن الحج يمثل سياحة روحية مذهلة، ويمكن أن تمد الإنسان بزاد معنوي عظيم بما يجعله صاحب يقين واطمئنان ويعطيه زخماً كبيراً في حركته الرسالية وفي حياته الشخصية والاجتماعية.

 
س » ما هي أبعاد التوحيد الفكري؟
ج »
التوحيد الفكري لا ينحصر بالاعتقاد بأنَّه لا مؤثّر على نحو الاستقلال في هذا الكون إلا الله، وأنَّه لا يمكن استمداد التشريعات من أي مرجعية تبتعد عن الله تعالى وعن اعتباره مصدر التشريع، ﴿إِنِ الْحُكْمُ إِلَّا لِلَّهِ﴾ [سورة الأنعام - 57]، إلى غير ذلك من مجالات التوحيد المذكورة في محلها.  إنَّ التوحيد لا يقتصر على ذلك، بل يتعداه إلى جعل الإنسان فكره صدى لإرادة الله التشريعية والتكوينية، وأن يذيب الأنا الفكرية والثقافية التي تتضخم لدى الكثير من المفكرين والعلماء حتى ليَغدوا قولهم أهم من قول الله ورسوله ورأيهم مقدماً على حكم الله ورسوله.
التوحيد الفكري الخالص يعني أن يذيب الهوى الفكري ويعطف الرأي على القرآن، لا أن يعطف القرآن على رأيه، كما جاء في الحديث عن أمير المؤمنين (عليه السلام) في وصف المؤمن والموحد الخالص: «يَعْطِفُ الْهَوَى عَلَى الْهُدَى إِذَا عَطَفُوا الْهُدَى عَلَى الْهَوَى، وَيَعْطِفُ الرَّأْيَ عَلَى الْقُرْآنِ إِذَا عَطَفُوا الْقُرْآنَ عَلَى الرَّأْيِ».

 
س » بين التجديد والتمسك بأقول الماضين، كيف نفكر؟
ج »

التجديد لا يعني القطيعة مع تراث الماضين، وإنَّما يعني عدم الجمود على أفكار الماضين، واعتبارها مقدسات لا تُمَسّ. وبين الأمرين بَوْنٌ شاسع ومساحة كبيرة، ينطلق فيها عقل المجتهد المجدد الذي يعيش قلق المعرفة، ويقرأ النص بعقل مفتوح دون أن تؤسره قراءات الماضين لهذا النص، وفي الوقت عينه لا يستخف بجهود الماضين في شتى أبواب المعرفة؛ لأنَّ المعرفة الإنسانية والدينية هي صرح يُبنى لَبِنَةً لَبِنَةً، ويصعده الإنسان درجةً درجةً، ولا يمكن القفز على كل هذا النتاج المعرفي الذي جاءتنا به عقول مبدعة وجبارة بحجة أنَّنا نريد التجديد والإبداع.


 
س » أنا امرأة مثقفة لكني أشعر بأني أسيرة البيت وخدمة الأولاد، ما يشعرني بالأسى؟
ج »

تعليقاً على هذا السؤال المفعم بالألم والأمل نقول:

إنَّ قيامكِ بشؤون منزلكِ واهتمامكِ بتربية أولادكِ هو في حقيقته نوع جهاد؛ لما ورد عن رسول الله (ص) أنَّه قال: «جِهَادُ الْمَرْأَةِ حُسْنُ التَّبَعُّلِ» . وهذا الأمر يفترض أن يكون مدعاة للغبطة والسرور وليس للحسرة. وما نفع أن تخرج المرأة إلى ميادين الحياة وتقصّر لا سمح الله في تربية أولادها.
ثانياً: إنَّ ارتشافكِ للعلم عبر وسائل التواصل المعاصرة أو عبر قراءة الكتب هو عمل طيب وسلوى للمؤمن وأنيس للإنسان. وكما قال الشاعر: «وَخَيرُ جَليسٍ في الزَمانِ كِتابُ» . ولذا ليس عليكِ أن تشعري بغربة الروح، والحال أنَّ أبواب السماء أمامكِ مفتَّحة، وأبواب المعرفة غير موصدة. نعم، ثمة رغبة دفينة لديكِ، وهي في القيام بعمل رسالي، والحقيقة أنَّه يمكنكِ القيام بهذا العمل حتى ولو كنت داخل جدران البيت من خلال تأسيسك لصفحة على وسائل التواصل تنشرين فيها المعارف وتستفدين وتفيدين، وأننا نجد اليوم هذا المنبر هو أهم منبر لنشر الإسلام وهدية الأنام. ولهذا عليكِ ألّا تعيشي حالة من الحزن والأسى والانطواء على الذات، مع وجود مثل هذه الفرصة أمامكِ، والتي يمكنكِ من خلالها أن تؤدي مسؤولية وعملاً يرضي الله ورسوله.

 
س » هل يمكن أخذ الطلاق المدني شرطاً في الزواج الشرعي؟
ج »
أولاً: يمكن أن تكون الوكالة مقيدة ببعض الحالات، كأن يرتكب الزوج أموراً سيئة، ويمكن أن تكون مطلقة بحيث يقع الطلاق من دون أي سبب.
ثانياً: الطلاق المدني إذا كان غير مستجمع للشرائط الشرعية، فلا يكون جعله شرطاً في متن عقد الزواج مصححاً له شرعاً ومبرراً له. وإذا كان الطلاق المدني مستجمعاً لشرائط الطلاق الشرعي، فإنَّه يكون نافذاً حتى لو لم يُشترط في عقد الزواج.
ثالثاً: إذا كانت المرأة راغبة في أخذ الوكالة بالطلاق، مطلقاً أو مقيداً، فلا نرى أن ممانعة الزوج ورفضه لذلك سيكون عملاً جيداً لمستقبل حياته الزوجية؛ لأنَّ هذه الممانعة قد تخلق لديها هواجس نفسية، وربما تتحول هذه الهواجس إلى عُقَدٍ من خلال رتابة الحياة الزوجية أو لدى حصول أي خلاف بينها وبين الزوج. نعم، لو أن شخصاً آخر غير الشخص الذي سيكون زوجاً لها، أقنعها بأنَّه لا داعي لأخذ هذه الشروط في عقد الزواج، لأنَّ الأساس في الحياة الزوجية هو الوئام والسكينة والرحمة والاحترام المتبادل، لكان ذلك أنجع وأفضل.

 
 
  مقالات >> عقائدية
دور العقل في الحساب الأخروي
الشيخ حسين الخشن



 
من المسلّمات البديهية لدى كافة الإلهيين، من مسلمين أو غيرهم، أن الحساب يوم القيامة لا يكون جزافاً، وإنما يرتكز على جملة أسس، أهمها: ركيزة العقل، فمن يفتقد إلى نعمة العقل لا يحاسب ولا يعاقب، بل إن مؤاخذته ومعاقبته والحال هذه عمل قبيح لا تصدر من الحكيم، لأنها مؤاخذة إنسان لم تتم إقامة الحجة عليه، لأنه إنما يحتج على العاقل، أما مع فقد العقل فلا مجال للاحتجاج والإدانة.
والناس لجهة امتلاكها نعمة العقل أو عدم امتلاكها، على أصناف:
 

كاملو العقل:


الصنف الأول: هم أولئك الذين زوّدهم الله بالقدرات العقلية الكاملة والكافية لإدراك الحقائق وفهم الأشياء وتمييز الخير من الشر والحق من الباطل، وهؤلاء على اختلاف درجاتهم وتعدد مراتبهم ـ فإن منهم الذكي ومنهم العبقري ومنهم متوسطو الذكاء ـ هم الذين كرّمهم الله بالخطابات الشرعية وحمّلهم المسؤولية وعرض عليهم الأمانة، وتالياً فهم المحاسبون وهم المثابون والمعاقبون يوم الدينونة والعرض على رب العالمين.


فاقدو العقل:


الصنف الثاني: هم الذين يفتقدون ـ لسبب أو لآخر ـ نعمة العقل بالكلية، وهم المجانين، وهذا الصنف ليس أهلاً لتحمل المسؤولية ولا لوعي الحقائق الدينية، ولذا فإن قلم التشريع مرفوع عنه، بإجماع المسلمين، بل بإجماع كافة العقلاء من بني الإنسان، وفي الحديث عن الإمام الباقر(ع) قال: "لما خلق الله العقل استنطقه، ثم قال له: أقبلْ فأقبل، ثم قال له أدبر فأدبر، ثم قال: وعزتي وجلالي، ما خلقت خلقاً هو أحبّ إليّ منك، ولا أكملتك إلا فيمن أحب، أما إني إياك آمر وإياك أنهى، وإياك أعاقب وإياك أثيب" [الكافي، ج1، ص10]. وكما لا يكون فاقد العقل مكلفاً بالأحكام الشرعية، فإنه أيضاً ليس مكلفاً بالإيمان بالعقائد الحقة، لأنه لا يعي تلك العقائد ولا يفهمها حتى لو تمّ تلقينه كلماتها ورددها، فهو إنما يردد بلسانه ما لا يعيه بجنانه.


وفي ضوء ذلك، فإن السؤال الذي يفرض نفسه أنه ما هو المصير الأخروي لفاقدي العقل؟ أيدخلون الجنة مع الداخلين؟ أم أنهم كما لا يدخلون النار، فهم أيضاً لا يدخلون الجنة؟ وإنما لهم مصير آخر؟
لا يخفى أن الذي يحكم به العقل هو قبح إدانتهم ومعاقبتهم، وهذا ما ينصّ عليه الوحي أيضاً، وبالتوجه والالتفات إلى أن مصير الإنسان الأخروي بين أمرين لا ثالث لهما، وهما: الجنة والنار، فيتعين ـ مع استبعاد خيار النار ـ أن يكون مصير فاقدي العقل هو الجنة.


لكن ربما يقال: إنّ دخول الجنة يكون على أساس العقل، كما أن دخول النار يكون على هذا الأساس أيضاً، وهو ما أوحت به الرواية المتقدمة في قوله(ع): "وإياك أعاقِب وإياك أثيب"، وفي ضوء ذلك، فإنّ فاقد العقل كما لا يدخل النار فإنه لا يستحق دخول الجنة أيضاً، فإن سألت: إذن ما الذي يمكن أن يفعله به الله سبحانه بعد استبعاد وجود محطة دائمة يوم القيامة غير الجنة والنار، كان الجواب: إن هناك مخرجاً معيناً يبرر إدخال فاقد العقل الجنة أو النار، وهو ما ورد في النصوص الواردة عن الأئمة من أهل البيت(ع)، والتي تفيد أن الله سبحانه يكلّف المجنون ـ ولا بد أن نفترض أنه يكلفه بعد أن يزوده بنعمة العقل ـ بدخول نار يؤججها بغرض اختباره، فإن استجاب وأطاع، كانت تلك النار عليه برداً وسلاماً فيدخله الله الجنة، وإن عصى ولم يدخلها أدخله الله النار، ففي الحديث عن أبي جعفر الباقر(ع) قال: "إذا كان يوم القيامة احتج الله عز وجل على سبعة: على الطفل، والذي مات بين النبيين، والشيخ الكبير الذي أدرك النبي(ص) وهو لا يعقل، والأبله، والمجنون الذي لا يعقل، والأصم، والأبكم، كل واحد منهم يحتج على الله عز وجل، قال: فيبعث الله عز وجل إليهم رسولاً فيؤجج لهم ناراً ويقول: إن ربكم يأمركم أن تثبوا فيها، فمن وثبت فيها كانت عليه برداً وسلاماً، ومن عصى سيق إلى النار" [الخصال للشيخ الصدوق، ص:283]. هذا ما يمكن أن يقال حول مصير فاقدي العقل.


ونلاحظ على ذلك:


 إن إدخال فاقد العقل الجنة ليس لاستحقاقه على الله ذلك، وإنما هو تفضل من الله سبحانه، ونحن إنما نرجح خيار إدخاله إلى الجنان لأنه بعد استبعاد خيار العقوبة، فلا يبقى سوى دخول الجنة، أما الخيار الثالث المطروح في الروايات بشأن تكليفه يوم القيامة بدخول نار معينة مقدمة لتحديد مصيره فهو غير تام، لأن هناك أكثر من ملاحظة على ذلك، وقد أوردناها في مقال سابق في الحديث عن مصير الأطفال الأخروي. فراجع.


ضعفاء العقول:


الصنف الثالث: هم أولئك الأشخاص الذين يمتلكون قدرات عقلية متواضعة، فلا هم فاقدو العقل كليةً، كما هو الحال في الصنف الثاني، ولا أنهم يمتلكون نضجاً عقلياً كاملاً كما هو الحال في الصنف الأول، بل هم في منزلة متوسطة، باختصار: هم ضعفاء العقول، والضعف العقلي له مستويات متعددة ومتفاوتة، بعضها يلامس حدّ الجنون، وبعضها يلامس حد اكتمال العقل، وبعضها منزلة بين المنزلتين.


 وقبل أن ندخل في تحديد هذه المستويات بالتفصيل، يمكننا أن نقول على نحو العموم في بيان الموقف من هذا الصنف: إن الحساب الأخروي بما أنه يرتكز ـ كما أسلفنا ـ على العقل كأساسٍ في الثواب والعقاب، فإن الضعف العقلي إن كان لا يمنع من وعي الحقائق الدينية وتفهم معنى التكليف الشرعي فتصح المؤاخذة حينئذٍ على عدم الإيمان بالمعتقدات أو عدم امتثال التكاليف، على سبيل المثال، فإنّ عقيدة الإيمان بالله سبحانه، هي قضية فطرية يمكن أن يدركه من كان له أدنى حظ من العقل والوعي، فلو جحد هذا الشخص الخالق أو تمرد عليه فتصح معاقبته، وأما إذا بلغ الخلل العقلي حداً لا يمكنه معه وعي الحقائق الدينية ولا تفهّم معنى التكليف الشرعي، فلا تصح مؤاخذته والحال هذه، وبما أن المحاسب هو الله، المطلع على السرائر، فهو يميز من قامت عليه الحجة ممن لم تقم عليه، ولا يمكن أن تلتبس عليه الأمور.


هذا ما نقوله عموماً، ومع ذلك فلا بد لنا أن ندخل في بيان مستويات الخلل العقلي لمزيد من التبصّر.


البُلهاء:


المستوى الأول: أن يصل الضعف المذكور إلى حدّ البلاهة، وهو المستوى الأعلى من الضعف أو الخلل العقلي، وقد يصطلح على صاحبه بالأبله، والبله ليس جنوناً، لأن الجنون فقد العقل، أما البله فهو ـ كما قلنا ـ ضعف العقل، كما يستفاد من بعض الروايات [تهذيب الأحكام، ج9، ص:182]، ويشهد للمغايرة بين الأبله والمجنون الرواية المتقدمة، فإنها عطفت أحدهما على الآخر، والعطف يقتضي المغايرة.
والذي يمكن قوله بشأن المصير الأخروي للأبله:


 إنه ملحق بفاقد العقل بالكلية، إن لجهة سقوط التكاليف الشرعية عنه، فإن تكليفه مع كونه لا يفهم ولا يعي معنى التكليف، هو تكليف بما لا يُطاق، أو لجهة قبح معاقبته يوم الحساب، لأن ضعف عقله بلغ حداً ألحقه بالمجنون، بل ربما أطلق عليه أنه مجنون في بعض الأحيان.

 

البسطاء والسُّذج:

 

أمّا المستوى الثاني: أن لا يبلغ الضعف العقلي المذكور حدّ الجنون ولا البلاهة، وإنما يبلغ حدّ السذاجة أو السفاهة، وهذه السذاجة قد تكون ناشئة عن حالة مرضية تعبّر عن عدم اكتمال ملكة العقل لدى الإنسان، وقد لا تكون كذلك، أي لا يكون هناك ضعف في الطاقة العقلية ذاتها، إلا أن هذه الطاقة حيث لا تتم تنميتها بالتأمل أو التدبر أو التعلم أو بالاحتكاك الاجتماعي فإنّ صاحبها سيكون ساذجاً بسيطاً قليل الخبرة متواضعاً في إمكاناته العقلية لا يستطيع محاكمة المذاهب ولا يحسن الاختيار بينها، بل  يتقبل ويرتضي كل ما يعرض عليه من أفكار، فاعتقاده قائم على التقليد وإتباع الآباء لا على الاجتهاد والتدبر.

 

وهذا الصنف من الناس يصطلح عليه في القاموس الفقهي بالسفيه، ويصطلح عليه في القاموس الكلامي بالمستضعف، وكلا المصطلحين ـ أعني السفيه والمستضعف ـ واردان في القرآن الكريم والسنة النبوية، وهناك حديث مستفيض عنهما في علمي الفقه والكلام.

 

السفيه:

 

أما فيما يرتبط بالنظرة التشريعية إزاء السفيه فقد أسهب الفقه الإسلامي في الحديث عنها، وخلاصة ما نستفيده من النصوص التشريعية: أن السفاهة ليست في مقابل العقل ولا تساوي الجنون وإنما تقابل الرشد، ولذا فهي لا تمنع من توجيه الخطاب بالتكاليف الشرعية إلى السفيه، بخلاف الجنون، فإنه رافع لقلم التشريع عن المجنون، أجل إن السفاهة تقتضي الحَجْر على السفيه ومنعه من الاستقلال بالتصرفات المالية، فلا بدّ أن تكون تصرفاته المالية بإشراف الولي، قال تعالى: {وابتلوا اليتامى حتى إذا بلغوا النكاح فإن آنستم منهم رشداً فادفعوا إليهم أموالهم}(النساء:6)، ولا نريد هنا الإسهاب في هذا الموضوع، وإنما نشير إلى أنّ لنا ملاحظة على ربط الرشد بإصلاح خصوص المال، مع أنه مفهوم أعمق وأشمل من ذلك فهو يعبر عن نضح وخبرة بالحياة تظهر نتائجها في حسن إدارة المال أو غيره(راجع: حقوق الطفل في الإسلام ص32).

 

المستضعف:

 

أما في النظرة الكلامية إلى المستضعف من زاوية الحساب الأخروي فقد يسهل القول: إن الله سبحانه أدرى بملكاته العقلية ومدى وعيه للحقائق الدينية بما يُمكِّن من إقامة الحجة عليه وتالياً حسن إدانته أو قبحها، إلاّ أن النصوص الإسلامية قد أسهبت في الحديث عن المستضعف ومصيره الأخروي، وأول ما يواجهنا على هذا الصعيد النص الأم وهو النص القرآني، قال تعالى: {إن الذين توفاهم الملائكة ظالمي أنفسهم قالوا فيما كنتم قالوا كنا مستضعفين في الأرض قالوا ألم تكن أرض الله واسعة فتهاجروا فيها فأولئك مأواهم جهنم وساءت مصير إلا المستضعفين من الرجال والنساء والولدان لا يستطيعون حيلة ولا يهتدون سبيلاً فأولئك عسى الله أن يعفو عنهم وكان الله عفواً غفوراً}(النساء:97ـ98)، حيث نلاحظ أنه تعالى قد استثنى المستضعفين من أهل الوعيد الذين يشملهم العذاب الإلهي.

 

والسؤال: ما معنى الاستضعاف؟ ومن هم المستضعفون؟

 

والجواب: إنّ للاستضعاف أكثر من بُعد، فهناك الاستضعاف السياسي، وهناك الاستضعاف الاقتصادي، وهناك الاستضعاف الديني والثقافي، إلاّ أن الآية عرّفت المستضعفين المذكورين فيها بأنهم الذين "لا يستطيعون حيلة ولا يهتدون سبيلاً"، وقد ذكر في تفسير ذلك: أنهم الذين لا يستطيعون حيلة للهجرة لفقرهم وعجزهم وقلة معرفتهم بالطرق"(جوامع الجامع 1/33، تفسير الفخر الرازي11/13)، ويؤيد ذلك قوله تعالى: {وما لكم لا تقاتلون في سبيل الله والمستضعفين من الرجال والنساء والولدان الذين يقولون ربنا أخرجنا من هذه القرية الظالم أهلها واجعل لنا من لدنك ولياً واجعل لنا من لدنك نصيراً}(النساء:57).

 

 إلاّ أن روايات الأئمة من أهل البيت(ع) أعطت الاستضعاف معنى آخر جعلته أقرب إلى الاستضعاف العقلي والثقافي والديني، ففي الحديث الصحيح عن الإمام الباقر(ع) قال: سألته عن قول الله عز وجل: "إلاّ المستضعفين من الرجال والنساء والولدان" فقال: هو الذي لا يستطيع الكفر فيكفر، ولا يهتدي سبيل الإيمان فيؤمن، والصبيان ومن كان من الرجال والنساء على مثل عقول الصبيان مرفوع عنهم القلم"(معاني الأخبار ص201). وتؤكد روايات أخرى على أن من عرف اختلاف الناس فليس بمستضعف(الكافي 2/405 ـ 406) في إشارة واضحة إلى ربط الاستضعاف بالمستوى الثقافي والعقلي.

 

ويمكن أن نرجِّح شمول الآية لكلا النوعين من الاستضعاف، أعني الاستضعاف الناشئ عن ضعف القدرات المالية أو الجسدية كما ذكر المفسرون، والاستضعاف الناشئ عن ضعف في المستوى الثقافي والعقلي لدى الشخص كما نصّت الرواية، ويشهد لذلك أن إحدى فئات المستضعفين المستثنيين من العذاب هم الولدان، ومن الواضح أن ضعف هؤلاء ليس جسدياً، وإنما هو ضعف في المستوى المعرفي والثقافي، وعليه يكون ما ذكرته الروايات في معنى الاستضعاف هو من قبيل التفسير بالمصداق.

 

وبنظرة أعمق يمكن القول: إنّ مرجع المعنيين إلى معنى واحد وهو الأساس في الاستثناء، وهذا المعنى هو ما ذكرته الروايات، وذلك لأن الهجرة التي ندّدت الآيات بمن يتخلّف عنها هي المدخل الأساسي والسبيل الوحيد في زمن البعثة النبوية إلى التعرف على الإسلام والعقائد الحقة وإقامة الشعائر والواجبات الدينية، بينما التخلف عن الهجرة سيعني الانقطاع عن مصدر المعرفة وبقاء المرء في مستنقع الجهل، ومن هنا جاء تحريم التعرب بعد الهجرة، وعليه فإنّ القادر على الهجرة لكنه مع ذلك لا يهاجر يعتبر مداناً ويستحق المؤاخذة ولا يُقبل عذره أو دعواه الاستضعاف، لأنه بترك الهجرة قد سدّ على نفسه باب المعرفة الدينية واختار الكفر على الإيمان والظلمة على النور "قالوا كنا مستضعفين قالوا ألم تكن أرض الله واسعة فتهاجروا فيها"، أما العاجر عن الهجرة لضعف في قدراته الجسدية أو إمكاناته المالية فإنّ عجزه هذا حتى لو أدّى إلى انسداد باب المعرفة الدينية عليه يمنحه عذراً تقبح معه مؤاخذته، لأنّ الحجة غير قائمة عليه.

 

العفو بين الحتم والرجاء:

 

هذا ولكن الآية الشريفة المتقدمة لم تحسم موضوع العفو عن المستضعف، وإنما عبّرت بجملة "عسى الله أن يعفو عنهم"، وعسى تفيد الإطماع، فكيف ذلك والحال أن هؤلاء بسبب عجزهم فقد سقط عنهم التكليف بالهجرة؟!

 

وقد ذكر جوابان على ذلك:

 

الأول: إن الفائدة من التعبير بـ "عسى" هي للدلالة على أنّ ترك الهجرة أمر مضيّق لا توسعه فيه، لدرجة أنّ المضطر البيّن الاضطرار إذا قيل في شأنه: "عسى أن يتوب الله عليه" فكيف الحال في غيره! (الكشّاف للزفخشري 1/557).

 

الثاني: إن الإنسان لشدة تعلقه بالوطن وكرهه لمفارقته ربّما ظن نفسه عاجزاً عن الهجرة مع أنه قادر، لذا جاء التعبير بكلمة "عسى" لا بما يدل على القطع(تفسير الفخر الرازي 11/13).

 

مراتب الاستضعاف:

 

اتضح أن للاستضعاف عدة مراتب وأبعاد، ويهمني الآن التركيز على مراتب الاستضعاف الديني ومصاديقه لصلته ببحثنا، من هذه المراتب:

 

ان الاستضعاف كما يقع في الدائرة الدينية الواسعة فيعجز الإنسان عن الوصول إلى حقائق الدين، فإنه قد يقع في دائرة المذاهب، فيعجز الإنسان عن التعرف على الحقائق في هذه الدائرة، وكما أن الأول معذور، فإن هذا معذور بالأولوية، وفي الحديث عن أبي عبد الله(ع) في قول الله عز وجل :{إلا المستضعفين من الرجال والنساء والولدان لا يستطيعون حيلة ولا يهتدون سبيلا} فقال:" لا يستطيعون حيلة إلى النصب فينصبون، ولا يهتدون إلى سبيل أهل الحق فيدخلون فيه، وهؤلاء يدخلون الجنة بأعمال حسنة وباجتناب المحارم التي نهى الله عز وجل عنها، ولا ينالون منازل الأبرار" (معاني الأخبارص201)، وفي الحديث أيضاً عن علي بن جعفر سأل أخيه موسى بن جعفر(ع): "هل يسلم الناس حتى يعرفوا ذلك؟ (يقصد: حتى يعرفوا ولاية الأئمة(ع)) قال: لا، إلاّ المستضعفين من الرجال والنساء والولدان لا يستطيعون حيلة ولا يهتدون سبيلا" قلت : من هم؟ قال: أرأيتم خدمكم ونساءكم ممن لا يعرف ذلك، أتقتلون خدمكم وهم مقرون لكم؟! (بحار الأنوارج69 ص 171).

 

القاصر والمستضعف:

 

وقد أدرج بعض العلماء الجاهل القاصر في عداد أفراد المستضعف ومصاديقه، بل من أوضح مصاديقه (الإيمان والكفر للسبحاني ص101)، والسؤال: كيف يمكن اعتبار الجاهل القاصر من مصاديق المستضعف؟

 

أقول: يمكن توجيه ذلك وفهمه في ضوء ما قدمناه من تعميق لمفهوم المستضعف، حيث اعتبرنا أن أساس الاستضعاف الذي يمنح صاحبه العذر يكمن في تدني المستوى المعرفي والعقلي لدى الإنسان، ومن الواضح أن هذا التدني حاصل في الجاهل القاصر، وفي كل حال، فإنّ الجاهل القاصر إن لم يكن داخلاً في المستضعف موضوعاً فهو داخل فيه حكماً، لاشتراكهما في عدم قيام الحجة والبيان، والمؤاخذة ـ  كما هو معلوم ـ إنما تكون بعد اكتمال الحجة ووصول البيان.








 
  قراءة الكتب
 
    Designed and Developed
       by CreativeLebanon